DESARROLLO DE UN INSTRUMENTO PARA LA EVALUACIÓN DE LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN CIENCIAS DE LA SALUD

Autores/as

  • Francisco Domingo Vázquez Martínez Instituto de Salud Pública de la Universidad Veracruzana (Xalapa, Ver. México)
  • Alfredo Feria Velasco Centro Universitario de Ciencias Biológicas y Agropecuarias de la Universidad de Guadalajara (Guadalajara, Jal., México)
  • Leticia Moriel Corral Facultad de Enfermería y Nutriología de la Universidad Autónoma de Chihuahua (Chihuahua, Chih., México)
  • Marco Palma Solís Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Yucatán (Mérida, Yuc., México)
  • Liliana Tijerina González Facultad de Salud Pública y Nutrición de la Universidad Autónoma de Nuevo León (Monterrey, N.L., México)

Resumen

Se elaboró un instrumento para la evaluación de programas de educación superior en ciencias de la salud en México. El objetivo es contribuir a la mejoría continua de los procesos de evaluación y acreditación a los que actualmente están sometidos dichos programas. Se hacen explícitos los pasos para la elaboración del instrumento, así como sus contenidos, modelos y escalas; de igual manera, los procedimientos para la obtención de la información requerida por el propio instrumento. Por último, se hacen breves consideraciones sobre cuestiones éticas de la evaluación y la forma en que se abordan en el instrumento desarrollado.

Palabras clave: Evaluación de programas, Métodos de evaluación, Criterios de evaluación, Educación de profesionales de la salud, Educación médica.

Program evaluation, Evaluation methods, Evaluation criteria, Allied health occupations education, Medical education.

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Citas

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Publicado

2007-10-10

Cómo citar

Vázquez Martínez, F. D., Feria Velasco, A., Moriel Corral, L., Palma Solís, M., & Tijerina González, L. (2007). DESARROLLO DE UN INSTRUMENTO PARA LA EVALUACIÓN DE LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN CIENCIAS DE LA SALUD. RESPYN Revista Salud Pública Y Nutrición, 8(3). Recuperado a partir de https://respyn.uanl.mx/index.php/respyn/article/view/195

Número

Vol. 8 Núm. 3 (2007): JUL-SEP 2007

Sección

Artículo Original

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